政府作為城市的管理者，是國家治理能力現代化鏈條上的關鍵一環，政府的治理能力不但關乎百姓的福祉、經濟的發展，也關乎著社會的穩定。數字信息技術的發展帶來了人們交往模式和生活方式的轉變，...[閱讀全文]

STEAM教育是一種重實踐的超學科理念，當然任何事情的成果都不僅僅是只依靠一種能力，所以在選擇STEAM教育的時候還應該多考慮其他方面因素的影響。 STEAM教育是一種教育理念，它...[閱讀全文]

創客課程開發的每個主題課程需要基于現實情景，設置學習探究任務，通過問題研究、任務分解、項目設計、模型搭建、數據實證、評價分享等環節，有效提升學生的科學素養，極大地...[閱讀全文]

steam教育是科學、技術、工程、數學、藝術五個學科領域的教育，總結它是基于跨學科創新的視角，碎片化、條塊化的知識正在被整體學習和混合學習代替！ steam教育可以從兩個方面來...[閱讀全文]

創客空間建設 能夠給人們分享各種樂趣，通過電腦，技術，科學，藝術結合，設計創造一個地方。創客空間可以被看作是一個開源社會，大家可以聚集在一起分享知識、新鮮資訊等。創...[閱讀全文]

校園空間建設能夠給學校學生，老師都帶來正面的收獲，同時老師結合教學工具也可以讓教學變得更加有樂趣。 教學環境直接影響孩子學習成長，如何提供一個較好的學習環境是學校及...[閱讀全文]

在了解創客教育之前，我們首先了解下何為創客。創客是一群喜歡或享受創新的人。創客跨越了年齡、性別和種族，人人皆可參與。只要你有創意的想法，愿意通過不斷嘗試、協作、交...[閱讀全文]

STEAM教育的概念對于大家來說其實并不陌生，相比傳統的教育，它更為注重的動手和操作能力。將STEM教育發展為STEAM教育,并以系列富有成效的活動項目,強有力地推進STEAM教育...[閱讀全文]

STEAM教育是對傳統教育的提升，它是基于自然學校方式的功能性框架，可以適合各類型的教學工作者和不同年級的學生。 中所周知，STEAM教育融合了科學（Science），技術（Tec...[閱讀全文]